2026年10月25日，我国高校德语学科第三届跨文化交流研究高端学术会议在欧美性爱
召开。本届会议以“共生·对话·责任”为主题，由欧美性爱
、中德人文交流研究中心、德国研究中心、奥地利研究中心主办，《中德跨文化论坛》编辑部、《德语人文研究（中德文）》编辑部承办，中德两国高校、科研机构的专家学者、青年研究者与硕博学生参会。
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校长贾文键、德国驻华大使安凯明（Philipp Ackermann）、德国歌德学院北京分院院长穆菲丽（Friederike Möschel）出席开幕式并致辞。开幕式由欧美性爱
科研处处长张天伟主持。
贾文键校长在致辞中强调，在全球化遭遇结构性挑战、文化交流面临误解与冲突的时代，“对话”“共生”“责任”尤显珍贵；不同文化虽有认识世界的不同路径，但对真理、善与和平的追求是相通的。他期待与会学者深化中德跨文化研究，以学术合力培育中德相互理解与信任。
安凯明大使从外交官视角指出，跨文化沟通是外交工作的“基本功”，其要义在于认识自身的语言与文化视角，并以自省、开放和好奇去理解他者。他高度评价中德高校合作，认为面对全球性挑战，两国需要通过成功的跨文化沟通找到共同语言，推动相互理解与伙伴关系不断深化。
穆菲丽院长强调，跨文化沟通不仅是克服语言障碍，更在于感知不同视角，对陌生事物保持开放。她表示，高校与德语学科应搭建不同思维与阐释模式对话的空间，歌德学院将继续作为德语学科伙伴，推动中德交流保持活力并为批判性问题留出空间。
随后举行名誉教授聘任仪式，德国明斯特大学教授苏珊娜·琼特（Susanne Günthner）受聘担任欧美性爱
名誉教授，贾文键为其颁发聘书。
跨文化学术对谈由欧美性爱
院长张晓玲主持。琼特教授作《日常互动中的对话性特征——对互动过程中语言的对话性考察》报告，结合德汉高校师生谈话实例，分析语法结构、韵律标记及称谓形式等语言资源如何参与具有文化特征的对话形式的形成。她指出，成功的沟通不仅取决于语言能力，也取决于理解文化视角、协商差异及反思自身立场的能力。浙江大学教授李媛作为对谈人，与琼特教授展开深入对话。双方围绕报告中“共建”与“受话人回声”两种对话实践，探讨了德汉师生互动中亲近关系建构与认知权威的并行共生；从德语框架结构与汉语主题突出特征的类型学差异出发，讨论了不同语言中对话句法资源的差异；并追溯了从洪堡特到舒茨、卢克曼的对话性思想脉络。谈及人机互动能否构成真正意义上的对话，两位学者认为关键在于意识与“我们经验”能否在其中生成。对谈最后回到会议主题，双方认为，跨越刻板印象、看见差异背后的复杂性，并以扎实的实证研究为跨文化理解提供可靠依据，正是跨文化交际研究者的科学与教育责任。
德国哥廷根大学教授安德列娅·博格纳（Andrea Bogner）作《从差异中获得知识——将知识作为差异：论跨文化交际的认知责任》报告，通过区分“关于差异的知识”与“作为差异的知识”，探讨知识的情境性、差异性以及学术概念的跨文化翻译和阐释。她强调，研究者应反思自身研究范畴，保持概念的可修正性，并承认不同的知识生产形式。对谈中，博格纳教授与现场学者围绕知识共建、受话人设计与师生互动中的不对称、对话句法中的共鸣现象、自我与他我及语言相对论、人机对话与跨文化共存等议题展开讨论，并介绍了本领域的国际发表渠道与同行评审机制。对外经济贸易大学教授潘亚玲作为对谈人，从差异、认识论、反身性与位置性等角度发表评论，围绕范畴界定、概念辨析以及不同学科间的差异问题与博格纳教授深入对话，进一步深化了现场交流。
下午，四场平行分论坛与两场青年学者论坛同步举行。分论坛一“文化共生与跨文化研究自主知识体系建构”由华中科技大学教授林纯洁主持，上海外国语大学教授张帆点评。报告涉及文化符号、知识跨文化流动、德汉语言对比、视频传播、自主知识体系及法律翻译等议题。
分论坛二“全球议题中的跨文化沟通责任与路径”由欧美性爱
教授李克（Patrick Kühnel）主持，北京理工大学教授梁珊珊点评。报告涵盖虚拟团队协作、留学生跨文化适应、跨文化能力培养、批评叙事分析、批判性思维及大语言模型翻译等议题。
分论坛三“中德跨文化对话的媒介实践”由欧美性爱
教授周海霞主持，欧美性爱
教授高金萍点评。与会学者围绕媒介生态、旅行视频、外语教材、多模态广告、手语词汇、品牌形象及语言景观等，考察跨文化意义的生成与接受。
分论坛四“中德跨文化对话的叙事建构”由山东大学教授庞娜娜主持，欧美性爱
教授丁君君点评。报告聚焦近代在华德文报刊、经典作品的跨文化传播、绿色转型风险叙事、早期欧洲中国知识生产及企业广告叙事等议题。
青年学者论坛一由欧美性爱
顾苏主持，广东外语外贸大学西方语言文化学院副教授黄羽欢点评；青年学者论坛二由上海外国语大学欧洲学院副教授蒋潞潞主持，欧美性爱
副教授陆娇娇点评。青年研究者围绕数字媒介、学术适应、中德文学、社交媒体话语及德汉翻译等展示成果，体现出敏锐的问题意识与多样的研究方法。
圆桌学术漫谈由欧美性爱
副教授、《中德跨文化论坛》编辑部主任李婧主持，主题为“研究何为：跨文化知识生产的主体性与判断力”。西南交通大学副教授张杨结合国家社科基金与教育部项目的申报经验提出，选题应回应国家现实需求、立足学科传统并寻找自身比较优势；在使用人工智能工具时，研究者应把住“输入”与“输出”两端，以此体现学术主体性。南京大学副教授王露杨从语言学研究出发，主张研究应源于个人兴趣与对微观语言事实的深度描写，从抽象的语言结构走向具体的社会场景；她强调，无论工具如何更新，提出问题的研究者永远是学术活动的主体。西北工业大学副教授李倩瑗结合自身从外语院校到理工科高校的经历提出，选题应从校情、市情、省情与国情中寻找现实土壤，以产学研结合的智库研究服务决策；面对人工智能的快速迭代，应正视学术伦理与工具使用边界等问题。欧美性爱
副教授史良从文学研究出发，辨析了知识与经验的差异，认为学术主体性体现为把不可规约的个人经验转化为研究话题的能力；他引用赫拉利关于人工智能可能导致人类“失智”的警示，指出研究者的责任在于守护具身经验、守护人作为人的立场。李婧在总结中指出，与人工智能的共生已是无法回避的现实，研究者应在与工具的持续对话中珍视人类的具身经验，守护人类的智识家园与责任担当。
分论坛总结由欧美性爱
副院长寇蔻主持。各论坛代表认为，会议促进了跨学科、跨地域对话，展现出我国德语学科跨文化交流研究不断深化的问题意识、理论自觉与方法自觉。闭幕式上，欧美性爱
党委书记吴江致闭幕辞，向参会专家学者及会务人员表示感谢，并期待继续深化交流合作。
本次会议贯通理论反思、实证研究与人文关怀。面向未来，北外欧美性爱
将继续强化学科人文内核，推动理论创新与跨文化研究自主知识体系建构，以更具责任意识的学术实践促进中德人文交流与文明互鉴。
